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因為網誌搬家了，閱讀全文請點選新連結：<輔導落地窗>困境反映的是我的堅持，而非無能為力

在專業發展的歷程裡，我在國中小待過好幾年的時間，

從保密原則的打破，到輔導記錄的撰寫，以及系統合作的複雜，

都是打從大學生時代起，就不斷需要面對的兩難抉擇，

因此對於倫理守則與實務現場的落差，一直都很感興趣，

這次很幸運的重新回到大學恩師莉竹老師的研習場中，

聆聽她從研究與實務經驗中，不斷進行的倫理思辨，有著滿滿收穫，

也促成我將省思筆記化為文章，與專輔伙伴們分享的動機。

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