因為網誌搬家了，閱讀全文請點選新連結：<輔導落地窗>看見自己的位置，就不慌
在校園系統裡工作，經常會面對到一個挑戰是：
孩子的行為怎麼還沒改變？
我做這麼多真的有用嗎？還有什麼可以做的？
其實就算不在校園系統工作，
在社會上面對一般的民眾，諮商心理師多半也會遭遇相同的疑問，
只不過在國中小裡更要求「績效」，於是這股焦慮又被放得更大。
「我做這些，到底對孩子有沒有幫助？」
是打從進入國中系統之後，我就不斷捫心自問的一件事情，
其實我並沒有什麼好答案，在經過一連串的省思之後，
我是這樣告訴自己的：
「在校園現場，專輔伙伴與諮商心理師能做的其實有很多，
但這個很多，與孩子是否會改變，沒有什麼必然的關係。」
我想說的是，不能把自己看得太小，小到諮商輔導似乎沒什麼用，
但同樣的也不能把自己看得太大，大到好像透過輔導孩子就會有神奇的進展，
不大，也不小，是我的位置，看到自己的位置，心就不會慌亂，
那麼，我究竟站在什麼樣的位置上？
我想，我站在一個生命陪伴者的位置上。
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