打從在大學進行輔導實習時,我們就很習慣「諮商督導」的概念,

在課堂上與老師討論自己接案的情形,下課後有各自的小組同儕督導,

回想起當時還年少的我,對於督導的概念是:

有個可靠的前輩能討論接案實務上的種種困難,

並在收集來一團混亂的資訊中,抽絲剝繭的釐清每次晤談的重點。

1339125317-3131676091.jpg  

由於有了在大學時的好經驗,在碩一自發性的前往國中進行認輔時,

我有了生平第一回的付費督導經驗,

在兩週一次的督導時間裡,督導經常會回到我的生命經驗裡,

透過我對過往事件的想法與感受,連結上學生可能會有的感受,

這是一個相當新鮮的經驗,打破了我對督導的刻板印象:

當我遇到困難時,督導會比我有更好的處理方式,

相反地,我發現當自己能回到生命經驗中尋覓時,

某些接案中的困境,自然就有了答案。

還記得那時候督導對我最大的幫助是,

透過細細的討論(有時還包括逐字稿),我能夠走入學生的內心世界,

對於還是碩一的我,渴望學習的不是多高深的技巧,

而是跟著溫柔而細膩的督導,學習如何貼近眼前的「人」,

運用自己的同理心,去感受對方的心情,然後給予回應。

下載.jpg  

碩二開始兼職實習,於是開始接受博班學姐為期一年的督導,

這算是我接受督導的漫長歲月中,感到最滋養的一年,

每次來,督導都不急著回答我的提問,

相反地他總是會先說:「對於這個情況,你有什麼想法?」

「如果重來一遍,你會想怎麼說?」

每當我對於接案的情況有疑惑、有困難時,

很自動的會想起他說的:「沒關係,只要不傷害個案,

你怎麼做都可以,做完我們再討論就好。」

於是,在他的陪伴下,我慢慢長出專業自信,也發展出自我督導的能力,

於是,我慢慢長出自己對諮商的相信與想法,

不需要每回都仰賴督導的指示或建議,而能盡量信賴自己的觀察與直覺,

在這段督導中,我學到如何針對接案歷程進行後設反思。

 

 

由於有了這些接受督導的好經驗,

在我出社會開始工作後,還是很習慣付費找督導,

或是以電話與學諮中心駐區心理師討論手上的孩子們,

在這個階段的我,由於已經具備了實務上的基本功,

因此在每回的督導中,多半會在具體策略以及相關議題例如用藥、精神疾病上有較多討論,

出社會之後的督導對我來說比較像是與同儕之間的專業討論,

透過腦力激盪或督導的建議,補足我在思考及介入上的不足。

images.jpg  

在不同階段的督導經驗中,我與督導互動的方式不同,

所接收到的收穫也很不同,

但無論是什麼樣風格與形式的督導,

唯一不變的我想會是「有人可以依靠」的安心感吧!

因為有了督導,所以知道,當有困難時,會有人可以討論,

因為有了督導,所以知道,我可以對自己的接案歷程有更豐富的理解,

對我來說,督導真的是實務現場中最堅強的後靠呢!

2013060403323426.jpg  

分享了這樣的幾段經驗,我想來分享對於在國中小實務現場裡的專輔伙伴們,

接受督導,為什麼是件重要的事情,以及,督導究竟是什麼?

首先,為什麼督導無法取代一般同儕討論或FB社群中的「call out」:

每個孩子即使表面的行為一樣,通常各自都有不同的成長脈絡因素,

因此,當我們只是很簡單的在網路上詢問:

「某某孩子有某某狀況,請問該怎麼辦?」

雖然有經驗的心理師或專輔伙伴,可以一些訊息中推測出端倪,

還是很難真正做出細膩的判斷,

因為每個孩子都是如此獨特,很難拒學用A策略、自傷用B策略這樣概略性的介入,

此外督導會採用更高一層的後設視野來檢視整個接案歷程,

而非僅針對該如何接案做討論而已,這部份將帶出「督導是什麼」的主題。

 

 

對我來說,督導至少具有以下幾個功能:

1.針對個案的狀況進行介入策略的討論

2.陪伴受督者看到自身介入策略背後的認知模式與移情反應

3.與受督者討論在接案過程中的省思,辨識自己的接案風格

4.針對特殊諮商取向,提供受督者更專業的個別化實務訓練

上述這些功能,基本上除了第一點之外,

其他的部分都不容易透過一般的同儕討論或FB社群的call out獲得,

這也是督導在實務現場中不可或缺的原因!

因為,諮商輔導最關鍵的地方,其實並不在於「怎麼做」,

而是「為什麼要這樣做」,以及「怎麼做可能會更貼切」,

而這些,都是透過督導歷程,才有辦法細膩討論的地方。

9d4a9d66jw1dulwgee1xnj.jpg  

在本文的最後,想跟各位專輔伙伴們說的是,

每次從大家的回饋與提問中,可以感受到伙伴們在自己工作現場中的熱情與用心,

也感受到在認真投入之下,因為種種挫折所導致的困惑與灰心,

每次看到伙伴長長的提問,都好想要認真的回上一串自己的經驗,

然而我也知道,在缺乏對各位伙伴手上孩子確切理解的情況下,

貿然給予建議,反而可能會帶來更多風險,

因此,在未來的日子裡,面對伙伴們的提問,

我可能會有三種回應方式:

1.太過於複雜或精細的狀況,若我評估需要尋求專人討論,

光依靠我的文字回應無法處理的狀況,

我會直接請伙伴尋求駐區心理師或督導的協助。

2.如果提問中的情況是許多人也會遇到的,我會於有空時另寫一篇專文分享。

3.假如伙伴的提問,是我在當下可以給予簡單回應的,

在斟酌之後,會儘可能給予簡單而清晰的建議,

即使如此,這些回應還是無法取代督導,

因為督導才能給予更完善的評估及建議~

 

 

有需求的伙伴,歡迎參考我近日推出的督導服務,

http://yukitwins.pixnet.net/blog/post/175804377

在這篇文章中,我分享了自己的督導風格與能夠提供的協助,

此外,由於陸續收到伙伴們的回應,

因此雖然文中只提供個別督導服務,

但若有學校想邀我進行個案研討,或是幾個伙伴們想湊一團進行團督,也是可以的喔!

(還有,幽樹是男性,請不要再誤會我是女性了,

而且雖然我是男性,但我很溫柔親切的!XD)

感謝大家耐心閱讀這篇長長的文章,我們一起在各自的實務現場裡,

替國家未來的希望們盡一份心力吧!

 

(圖片取自網路)

, , ,
創作者介紹

心靈行者的魔法錦囊

幽樹(yuki) 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()